(HNM) - Hôm nay, hơn 22 triệu học sinh cả nước bước vào năm học mới, năm học có ư nghĩa quan trọng, tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (Khóa VIII) về “Định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa”.

 Với việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 2, sự nghiệp giáo dục đă nhận được sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà nước và toàn dân. Học sinh đă được học tập, rèn luyện và phấn đấu trong điều kiện ngày càng tốt hơn. Đặc biệt, bắt đầu từ năm học này, ngành Giáo dục - Đào tạo (GDĐT) đă xác định học sinh là nhân vật trung tâm bằng một phong trào thi đua mới, mang ư nghĩa nhân văn sâu sắc: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Riêng với 1,3 triệu học sinh Hà Nội, các em c̣n bước  vào năm học mới với tâm thế của những chủ nhân tương lai của một Thủ đô mở rộng, văn minh, hiện đại, xứng tầm khu vực và thế giới.

Năm học 2007-2008 là năm học mà toàn ngành Giáo dục đă có nhiều cố gắng, vừa tập trung thực hiện các nhiệm vụ then chốt, vừa giải quyết những vấn đề cụ thể, trước mắt của ngành để tiếp tục đánh dấu sự chuyển biến rộng răi trong việc tổ chức các kỳ thi, những tiến bộ trong việc duy tŕ, phát triển quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục. Kế thừa và phát huy những kết quả đó, năm học mới 2008-2009, ngành GD-ĐT đă đặt ra 6 nhiệm vụ trọng tâm với những mục tiêu cụ thể nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông itn, đổi mới quản lư tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong năm học tới, toàn ngành cần tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào của ngành để thiết lập lại môi trường sư phạm với 6 giá trị căn bản: Trật tự và Kỷ cương - Trung thực - Khách quan - Công bằng - T́nh thương - Khuyến khích sự sáng tạo và hiệu quả. Các thầy, cô giáo, đặc biệt là cán bộ quản lư giáo dục, phải trở thành một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Các nhà trường phải trở thành trường học thân thiện để mỗi ngày đến trường sẽ là một ngày vui với học sinh, để các em được dạy có hiệu quả, được rèn luyện kỹ năng sống thiết thực, được vui chơi lành mạnh... để trưởng thành về nhân cách, tri thức và kỹ năng.

Trong tiến tŕnh phát triển chung của sự nghiệp GD-ĐT của đất nước, ngành Giáo dục Thủ đô sẽ phải nỗ lực không ngừng, đặc biệt trong công tác quản lư và chỉ đạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, thực hiện có kết quả chương tŕnh và kế hoạch của Thành ủy, UBND thành phố về “Phát triển văn hóa, xây dựng người Hà Nội văn minh, thanh lịch”, “Phát triển khoa học - công nghệ và giáo dục đào tạo” trong bối cảnh mới với nhiều thuận lợi song không ít khó khăn. Sự phát triển của Thủ đô trong tương lai với những yêu cầu cao về nguồn nhân lực có chất lượng đ̣i hỏi thầy và tṛ phải phát huy truyền thống địa phương luôn đi đầu trong các phong trào thi đua; sự sáng tạo trong việc thực hiện các cuộc vận động; kinh nghiệm và bài học thành công trong việc đổi mới công tác quản lư để tạo được sự ổn định trong thế đi lên, đưa ngành GD-ĐT Thủ đô giữ vững là một trong những đơn vị dẫn đầu.

Với sự quan tâm và tạo mọi điều kiện của các cấp ủy Đảng, chính quyền và nhân dân cả nước với sự đồng ḷng và quyết tâm của hơn 1 triệu thầy, cô giáo, hơn 22 triệu học sinh, năm học 2008-2009 nhất định sẽ thắng lợi.

Hànộimới